Cursos disponibles

EDUCACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES

 Estimados estudiantes, bienvenidas y bienvenidos a la segunda sesión del tercer cuatrimestre del Doctorado en Educación de la UNICLA. Debido a que continuamos en periodo de contingencia sanitaria seguiremos trabajando desde nuestra aula virtual 

Al finalizar el curso, el doctorarte analiza los fundamentos, plataformas, características y herramientas de la educación desarrollada en entornos virtuales, como una estrategia contemporánea en la gestión y optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para tal propósito analizaran y reflexionaran los Temas que se mencionan 

Educación y tecnologías de la información y comunicación 

Los entornos virtuales de aprendizaje 

Criterios de elección de una EVA 

Criterios de calidad de una EVA

Obstáculos para la implementación de una EVA 

Es muy importante que realicen las lecturas seleccionadas e ingresen a la Biblioteca virtual de nuestra Universidad para la revisión de los libros que se les indicaran en el apartado de tarea, también deberán revisar el archivo nombrado Equipos de trabajo colaborativo para que identifican el contenido que a cada uno les corresponde analizar

Este mes entregarán dos evidencias la primera corresponde al análisis y reflexión de  los temas y subtemas analizados en equipo de trabajo colaborativo , la segunda  se refiere a la elaboración a un artículo en el que desarrollaran el tema Retos en la educación en entornos virtuales de aprendizaje .

ALCOCER GARCIA ESPERANZA DE LA PAZ

EVALUACIÓN Y DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÓGICO II


AL FINALIZAR EL CURSO LOS ALUMNOS DEBEN SER CAPACES DE REALIZAR UN DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO MEDIANTE EL ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON LA FINALIDAD DE REALIZAR UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA QUE CONTEMPLE LOS CONTEXTOS PERSONALES, FAMILIARES Y ESCOLARES, ASÍ COMO LOS RECURSOS PARA LLEVARLA A CABO DE MANERA OBJETIVA
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SEMINARIO TALLER DE RECUPERACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE II

Al término del seminario el alumno realizará la última parte de una investigación científica sobre el tema relacionado con la educación, analizando los resultados y redactando la investigación con todos los requisitos de fondo y forma, con la finalidad de presentar al final de la maestría una tesis para la obtención del grado.

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